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- Wir richten den Fokus auf pädagogische Fragestellungen und auf
entwicklungspsychologische Erkenntnisse.
- Wir alle sind auch einmal Kinder gewesen und haben die verschiedenen
Entwicklungsphasen hinter uns. Wir wurden durch diese geprägt,
was sich auf unsere Persönlichkeit und unser Lebensplanung entscheidend
auswirkt, und immer wieder lassen wir uns von unserem inneren Kind beeinflussen.
- Wie wirkt sich das in unserem beruflichen Alltag aus, und was können
wir verändern?
- Lehrerinnen und Lehrer können von der TA profitieren, indem sie
Prozesse bewusst beobachten und analysieren lernen, und dadurch auch
Impulse zur Veränderung gezielt stimulieren können.
- Die Konzepte der TA ergänzen sich ausgezeichnet mit den Zielen,
die der neue Lehrplan verfolgt.
- Wie kann ich den Unterricht gestalten mit dem Ziel, dass das Kind
mehr Autonomie erlangt? Dies ist die entscheidende Frage, denn wenn
der Pädagoge/die Pädagogin das Kind zu mehr Autonomie stimulieren
kann, wird es sich in allen drei Bereichen, "Selbst- Sozial- und
Sachkompetenz", entwickeln.
- Auch Elternkontakte, Elterngespräche und Elternabende können
bewusster geführt und gestaltet werden.
- TA-Konzepte können auch zur konstruktiven Reflexion beitragen.
Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen lernen Konzepte kennen
und anwenden, die für die tägliche Beziehungsgestaltung und
die Förderung der ihnen anvertrauten Menschen von grossem Nutzen
sein können.
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